LUNES 30 DE NOVIEMBRE
¡¡BUEN DÍA SALA AZUL!!
LOS INVITO A ESCUCHAR EL MENSAJE QUE NOS DEJA EL DEC PARA COMENZAR NUESTRA SEMANA, VAMOS A DISFRUTARLO.
lunes, 30 de noviembre de 2020
CLASE DE EDUCACIÓN CRISTIANA
LUNES 30 DE NOVIEMBRE
MUY BUENOS DÍAS SALA AZUL
LOS INVITO A QUE JUNTOS DISFRUTEMOS DE LA HERMOSA CASE QUE NOS PREPARÓ LA SEÑORITA ADRIANA PARA NOSOTROS. VAMOS A ESCUCHARLA.
LUNES 30 DE NOVIEMBRE
PARA DESCARGAR LAS ACTIVIDADES SEMANALES
¡¡MUY BUENOS DÍAS AMIGUITOS!!
ASÍ COMENZAMOS UNA NUEVA JORNADA
ACTIVIDAD 1-
AMBIENTE NAT Y SOC PROYECTO “EXPERIENCIAS EN CASA”
CONTENIDO: EXPLORACIÓN DE LOS OBJETOS EN
FUNCIÓN DE SUS CARACTERÍSTICAS
HOY AMIGUITOS DE SALA AZUL, HOY LES PROPONGO QUE INVESTIGUEMOS SOBRE EL AGUA.
EL AGUA ES,
EL LÍQUIDO MÁS COMÚN
EN LA TIERRA, ADEMÁS DEL MÁS ABUNDANTE. LOS LÍQUIDOS SON LAS SUSTANCIAS QUE NOS
MOJAN POR EJEMPLO CUANDO LOS LAVAMOS NUESTRA CARA, LOS DIENTES, LAS MANOS , CUANDO NOS METEMOS EN LA PILETA O
CUANDO REGAMOS LAS PLANTAS.
VAMOS A OBSERVAR EL AGUA EN ESTADO LÍQUIDO ¿DÓNDE PODEMOS
ENCONTRARLA? PODEMOS ENCONTRARLA EN RÍOS, MARES, EN LAS CANILLAS DE NUESTROS
HOGARES, EN BOTELLAS PARA PODER TOMARLA.
AHORA LES VOY A CONTAR ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DEL AGUA, EL
AGUA NO TIENE COLOR, NO TENER OLOR Y NO
TIENE SABOR.
MUY PARA FINALIZAR LES PROPONGO QUE USTEDES PUEDAN REALIZAR UN REGISTRO ESCRITO
Y EN DIBUJOS SOBRE DÓNDE PODEMOS ENCONTRAR EL AGUA EN ESTE ESTADO LÍQUIDO.
ACTIVIDAD 2-MATEMÁTICA NÚMEROS Y MÁS NÚMEROS
CONTENIDO: EL RECONOCIMIENTO Y USO EN FORMA
ORAL Y ESCRITA DE UNA PORCIÓN SIGNIFICATIVA DE LA SUCESIÓN DE NÚMEROS
NATURALES, PARA RESOLVER Y PLANTEAR PROBLEMAS EN SUS DIFERENTES FUNCIONES
HOY AMIGUITOS LES PROPONGO JUGAR ARMAMOS EL NÚMERO 20.
MUY BIEN PARA JUGAR NECESITAMOS UN DADO DE CONSTELACIONES, Y 20 BROCHES O PALITOS, LÁPICES O TAPITAS LO QUE DISPONGAMOS EN CASA
MUY BIEN EL JUEGO
CONSISTE EN QUE CON ESTOS ELEMENTOS PODAMOS FORMAR EL NÚMERO 20, PARA PODER
JUGAR VAMOS A CONTAR DE ESTA FORMA SABREMOS CUANTOS ELEMENTOS NOS FALTAN PARA
COMPLETAR EL NÚMERO 20.
PRIMERO VAMOS A
ARROJAR EL DADO, MUY BIEN VAMOS OBSERVAR
CUANTOS PUNTITOS OBTENEMOS, YO OBTUVE 6 PUNTITOS Y PARA COMPLETAR NUESTRO
CUADRO VAMOS A AGREGAR BROCHES Y VAMOS A CONTAR CUANTOS BROCHES TENEMOS QUE
AGREGAR PARA LLEGAR AL NÚMERO 20. POR EJEMPLO:
MUY BIEN SALA
AZUL AHORA LES PROPONGO QUE USTEDES PUEDEN REALIZAR 3 COMBINACIONES AGREGANDO
BROCHES PARA PODER FORMAR EL NÚMERO 20, NO SE OLVIDEN DE ENVIARME SUS FOTOS.
ACTIVIDAD 3– LITERATURA – ESCUCHAMOS EL
CUENTO
CONTENIDO: ESCUCHAR RECITADO Y LECTURA DE POESÍAS
Y CUENTOS VARIADOS.
LOS INVITO A DISFRUTAR DEL CUENTO LLAMADO “LA VACA MUDA” DE MARÍA ELENA WALSH Y PARA FINALIZAR AMIGUITOS LES PROPONGO QUE EN UN AUDIO USTEDES ME PUEDAN CONTAR ¿QUÉ LE PASÓ A NUESTRA VACA?
ACTIVIDAD 5: AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL
CONTENIDO: EXPLORACIÓN DE LAS POSIBILIDADES DEL JUEGO Y DE ELEGIR DIFERENTES OBJETOS, MATERIALES E IDEAS, BRINDANDO IGUALDAD DE OPORTUNIDADES A LOS NIÑOS.
PARA FINALIZAR
NUESTRO DÍA LOS INVITO A JUGAR AL JUEGO ¡QUE NO SE CAIGA!
PARA JUGAR
NECESITAMOS UNA TELA Y UNA PELOTA O MUÑECO Y HACER UNA LÍNEA CON CINTA EN EL
PISO.
LUEGO DE DIBUJAR
LA LÍNEA LOS JUGADORES ERIGIRÁN UN LADO Y TOMARÁN SU TELA DE LAS PUNTITAS Y EN
EL MEDIO DE LA TELA COLOCAREMOS LA PELOTA O NUESTRO MUÑECO Y COMENZAREMOS A
MOVER LA TELA PARA QUE NUESTRO MUÑECO O
PELOTA SE MUEVA, PERO CON CUIDADO PARA QUE NO CAIGA DE NUESTRO LADO, MUY BIEN LA LÍNEA NOS SERVIRÁ PARA SABER DE QUE LADO CAE EL MUÑECO O LA PELOTA, DEPENDIENDO DEL
LADO QUE NUESTRA PELOTA O MUÑECO CAIGA SE LE DARÁ UN PUNTO AL JUGADOR CONTRARIO.
PARA FINALIZAR LES PROPONGO QUE PUEDAN CONTARME EN FORMA ESCRITA CUANTAS VECES SE CAYO NUESTRA PELOTA/ MUÑECO Y QUIÉN FUE EL GANADOR.
¡¡HASTA MAÑANA!!
viernes, 27 de noviembre de 2020
MENSAJES CRISTIANOS
VIERNES 27/ DE NOVIEMBRE DE 2020
¡¡BUENOS DÍAS ALA AZUL!!
PARA TERMINAR NUESTRA SEMANA LOS INVITO A QUE JUNTOS PODAMOS DISFRUTAR DEL HERMOSO CORITO QUE NOS REGALA EL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN CRISTIANA PARA NOSOTROS.
VAMOS A ESCUCHARLO.
MEET
¡¡BUENOS DÍAS AMIGUITOS!!
LLEGÓ EL VIERNES HOY NOS ENCONTRAMOS EN MEET PARA JUGAR DIVERTIRNOS Y APRENDER UN MONTÓN
¡¡¡LOS ESPERAMOS!!!!
jueves, 26 de noviembre de 2020
CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA
JUEVES 26 DE DICIEMBRE
BUENOS DÍAS AMIGUITOS DE SALA AZUL
LOS INVITO A DISFRUTAR DE ESTE DESAFÍO QUE NOS PREPARÓ LA SEÑO CECILIA PARA NOSOTROS.
CLASE DE MÚSICA
JUEVES 26 DE NOVIEMBRE
¡¡MUY BUENOS DÍA AMIGUITOS!!
¡¡FELIZ Y BENDECIDO JUEVES!!
LOS INVITO A DISFRUTAR DE LA HERMOSA CLASE QUE NOS PREPARÓ LA SEÑORITA ALEJANDRA PARA NOSOTROS.
JUEVES 26 DE NOVIEMBRE DE 2020
¡¡MUY BUENOS DÍAS AMIGUITOS
BENDECIDO JUEVES!!
ACTIVIDAD 1- SEC DID EDU VISUAL : INTERPRETACIÓN Y ANÁLISIS DE ARTISTAS EN EL ESPACIO
BIDIMENSIONAL YAYOI KUSAMA
CONTENIDO: : LA PRODUCCIÓN PLÁSTICO VISUAL EN EL ENTORNO. ACTIVIDAD CLASE EN MEET
PARA REALIZAR NUESTROS MÓVILES
VAMOS A NECESITAR 2 CÍRCULOS DE CARTÓN
DEL TAMAÑO DE UN PLATO, 1 RECTÁNGULO DE CARTÓN DE 20 CM POR 20 CM, 1 FOLIO VAMOS A USAR FIBRAS, CRAYONES, TÉMPERAS,
PINCELES, HISOPOS, LANAS, LÁPIZ.
MUY BIEN MANOS A LA OBRA VAMOS A PINTAR DE 2
COLORES 1 LADO DEL CÍRCULO Y LUEGO EL
LADO PINTADO LO VAMOS A COLOCAR SOBRE
UNA BOLSA DE PLÁSTICO O UN FOLIO, AHORA VAMOS A PINTAR EL OTRO LADO DEL
FOLIO REALIZANDO CÍRCULOS DE DIFERENTES
COLORES. VAMOS A DEJAR SECAR NUESTRO PIEZA
Y VAMOS A COMENZAR REALIZANDO LA MISMA ACCIÓN CON EL OTRO CÍRCULO Y LO
VAMOS A DEJAR SECAR.
LUEGO VAMOS A CORTAR EN
DISTINTOS TAMAÑOS NUESTRAS LANITAS PARA COLGAR
CONTENIDO:
EL RECONOCIMIENTO Y USO EN FORMA ORAL Y ESCRITA DE UNA PORCIÓN SIGNIFICATIVA DE
LA SUCESIÓN DE NÚMEROS NATURALES, PARA RESOLVER Y PLANTEAR PROBLEMAS EN SUS
DIFERENTES FUNCIONES.
EL JUEGO CONSISTE EN QUE
NOSOTROS COMPLETEMOS EN CADA COLUMNA DE
NUESTROS TRES TABLEROS LOS PUNTOS QUE
NOS ASIGNE LA RULETA, POR EJEMPLO TIRAMOS LA RULETA Y OBTENEMOS EL NÚMERO 2 COMPLETAMOS LA PRIMER
COLUMNA CON 2 PUNTOS , ASÍ SUCESIVAMENTE HASTA COMPLETAR EL PRIMER TABLERO. A
CONTINUACIÓN DEJO EL ACCESO A LA RULETA Y EL CUADRO.
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1 COLUMNA |
2 COLUMNA |
3 COLUMNA |
TOTAL |
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1 COLUMNA |
2 COLUMNA |
3 COLUMNA |
TOTAL |
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1 COLUMNA |
2 COLUMNA |
3 COLUMNA |
TOTAL |
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ACTIVIDAD 3 PRÁCTICAS DEL LENGUAJE CUENTOS
TRADICIONALES
CONTENIDO: ESCRITURA DE LOS NIÑOS POR SI MISMOS EN TORNO
A LO LITERARIO ACTIVIDAD
CLASE EN MEET
A VER MENCIONÉMOSLOS
ESTA CAPERUCITA , LA ABUELA EN
UNA HISTORIA TENEMOS UN PASTOR Y EN LA OTRA UN LEÑADOR, EN LAS DOS HISTORIAS
HAY UN LOBO NO, MUY BIEN EN LA OTRA
HISTORIA HAY UN ZORRO.
MUY BIEN AHORA LES PROPONGO PARA
FINALIZAR QUE PODAMOS ESCRIBIR LOS PERSONAJES Y LAS DIFERENCIAS DE CADA CUENTO
EN EL SIGUIENTE CUADRO
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CAPERUCITA ROJA |
CAPERUCITA ROJA DEL NOROESTE |
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CONTENIDO:
ESCUCHAR RECITADO Y LECTURA DE POESÍAS Y CUENTOS VARIADOS.
LES PROPONGO QUE LE PODAMOS PONER UN NOMBRE A NUESTRA TORTUGA Y QUE USTEDES ME PUEDAN CONTAR EN UN REGISTRO ESCRITO EN UNA ORACIÓN CORTITA QUE FUE A HACER SU TORTUGA POR EJEMPLO
MI TORTUGA ISA FUE A COMER PAN.
ACTIVIDAD
5 AMBIENTE
NATURAL Y SOCIAL JUGAMOS
RECREO: JUGAMOS EN FAMILIA
PARA TERMINAR NUESTRA SEMANA LOS INVITO A
JUGAR A PIEDRA PAPEL Y TIJERA
MUY BIEN PARA JUGAR NECESITAMOS DOS JUGADORES
QUE SE VAN A COLOCAR FRENTE A FRENTE Y CON UNA DE SUS MANOS CERRADA , ENCIMA DE LA OTRA
ABIERTA Y LOS DOS JUGADORES AL MISMO
TIEMPO VAN A DECIR LA SIGUIENTE FRASE PIEDRA, PAPEL Y TIJERA. DESPUÉS DE
TERMINAR DE DECIR LA FRASE CADA PARTICIPANTE DEBERÁ ELEGIR UNA DE ESTAS
OPCIONES
PIEDRA DEJANDO LA MANO CERRADA.
PAPEL EXTENDIENDO O ABRIENDO SU MANO O
TIJERA REALIZANDO UNA TIJERA CON LA MANO.
AMBOS JUGADORES ENSEÑARAN SUS OPCIONES PARA VER QUIEN GANO
EL PAPEL LE
GANA A LA PIEDRA
LA PIEDRA
LE GANA A LA TIJERA
LA TIJERA
LE GANA AL PAPEL
CADA VEZ
QUE GANEN ANOTARAN LOS PUNTOS PARA CADA JUGADOR, LES PROPONGO JUGAR 4 VECES Y
SI ES NECESARIO UNA VEZ MÁS PARA DESEMPATAR.
AL
FINALIZAR LES PROPONGO QUE PUEDAN CONTARME EN AUDIO QUIEN GANO Y CON CUANTOS
PUNTOS.
¡¡HASTA MAÑANA!!
miércoles, 25 de noviembre de 2020
MIÉRCOLES 25 DE NOVIEMBRE
¡¡MUY BUENOS DÍAS SALA AZUL, FELIZ Y BENDECIDO MIÉRCOLES!!
ACTIVIDAD
1- AMBIENTE NAT Y SOC PROYECTO
“EXPERIENCIAS EN CASA”
CONTENIDO:
EXPLORACIÓN DE LOS OBJETOS EN FUNCIÓN DE SUS CARACTERÍSTICAS
HOLA AMIGUITOS DE SALA AZUL HOY LES PROPONGO QUE CONTINUEMOS TRABAJANDO CON NUESTROS EXPERIMENTOS, HOY VAMOS A REALIZAR NUESTRO EXPERIMENTO CON UN VASO CON AGUA O UN RECIPIENTE CON AGUA Y CON YERBA, CON CAFÉ O TE.
MUY BIEN VAMOS COLOCAR EL VASO UN POCO DE AGUA
HASTA LA MITAD EN NUESTRO VASO O RECIPIENTE, Y LUGO VAMOS A COLOCAR EN EL LA
YERBA, SIN REVOLVER, OBSERVEMOS QUE SUCEDE ¿SE HUNDE LA YERBA? ¿DÓNDE QUEDÓ?
MUY BIEN Y QUÉ PASA SI REVOLVEMOS CON UNA CUCHARITA
NUESTROS ELEMENTOS . REVOLVEMOS NUESTROS INGREDIENTES Y ESPERAMOS UNOS SEGUNDOS
¿QUE SUCEDIÓ? ¿HUBO ALGÚN CAMBIO? QUE ELEMENTO QUEDO ARRIBA CUÁL DEBAJO EN
NUESTRO VASO. CUÁL PESO MÁS O CUÁL FUE MÁS LIVIANO.
MUY BIEN SALA AZUL AHORA LES PROPONGO REALIZAR
ESTE EXPERIMENTO EN CASA.
PARA FINALIZAR LOS INVITO A USTEDES A QUE EN UN AUDIO ME PUEDAN CONTAR QUE FUE LO QUE SUCEDIÓ CON NUESTRO EXPERIMENTO. POR QUE PIENSAN QUE SUCEDIÓ ESO,
ACTIVIDAD
2- SEC DID EDU VISUAL : INTERPRETACIÓN Y ANÁLISIS DE ARTISTAS EN EL ESPACIO
BIDIMENSIONAL XUL SOLAR
CONTENIDO: : LA PRODUCCIÓN PLÁSTICO VISUAL EN EL ENTORNO.
HOY LOS INVITO A OBSERVAR LAS SIGUIENTES OBRAS DE XUL SOLAR
ESTAS OBRAS SE LLAMAN “MUROS BIOMBOS”, “BARRIO” Y “BARRERAS MELÓDICAS” ¿QUÉ PODEMOS OBSERVAR? PODEMOS VER CASAS, EDIFICIOS DE DIFERENTES TAMAÑOS Y FORMAS, EN ALGUNA DE LAS OBRAS PERSONAS CAMINANDO SOBRE VEREDAS, TAMBIÉN PODEMOS VER ARBUSTOS, AHORA LES PROPONGO SALA AZUL QUE INSPIRADOS EN ESTAS OBRAS NOSOTROS PODAMOS REALIZAR NUESTROS PROPIOS PAISAJES CON CASAS, EDIFICIOS, NUESTRO PROPIO BARRIO CON RECORTES DE DIARIOS, REVISTAS DE DIFERENTES TAMAÑOS Y COLORES.
Y AL FINALIZAR LES PROPONGO
QUE USTEDES LE PUEDAN UN NOMBRE, UN TÍTULO
A SU OBRA Y NO SE OLVIDEN DE FIRMA CON SU NOMBRE Y APELLIDO.
ACTIVIDAD
3-MATEMÁTICA NÚMEROS Y MÁS NÚMEROS
CONTENIDO:
EL RECONOCIMIENTO Y USO EN FORMA ORAL Y ESCRITA DE UNA PORCIÓN SIGNIFICATIVA DE
LA SUCESIÓN DE NÚMEROS NATURALES, PARA RESOLVER Y PLANTEAR PROBLEMAS EN SUS
DIFERENTES FUNCIONES
HOY LE PROPONGO JUGAR A UNA NUEVA VERSIÓN DE LA CASITA ROBADA ¿CÓMO SE JUEGA?
PARA JUGAR VAMOS A NECESITAR NUESTRAS TARJETAS
CON NÚMEROS DEL 1 AL 20, CADA JUGADOR TENDRÁ
SUS TARJETAS DEL 1 AL 20 MEZCLADAS
Y BOCA ABAJO NO TIENE QUE VER LA TARJETA QUE VAN PONER EN EL CENTRO DE LA MESA.
EL PRIMER JUGADOR COLOCA LA PRIMER TARJETA BOCA ARRIBA EN LA MESA Y DIRÁ 1, EL SEGUNDO JUGADOR TIRARÁ SU CARTA TAMBIÉN BOCA ARRIBA Y DIRÁ 2 A MEDIDA QUE LOS JUGADORES MUESTREN SUS CARTAS RECITARAN LA SUCESIÓN ORDENADA DE LOS NÚMEROS DEL 1 AL 20, SI LA TARJETA QUE NOSOTROS COLOCAMOS EN LA MESA COINCIDE CON EL NÚMERO QUE NOSOTROS ORALMENTE DECIMOS NOS LLEVAMOS TODAS CARTAS DE LA MESA A NUESTRA CASITA.
EL JUEGO TERMINA CUANDO ALGUNO DE LOS
JUGADORES SE QUEDE SIN TARJETAS.
AL FINALIZAR LES PROPONGO QUE USTEDES PUEDAN REALIZAR UN REGISTRO ESCRITO DE QUIEN GANO EL JUEGO Y CUANTAS TARJETAS OBTUVO EL GANADOR EN SU CASITA.
ACTIVIDAD
4: LITERATURA – ESCUCHAMOS EL CUENTO
CONTENIDO:
ESCUCHAR RECITADO Y LECTURA DE POESÍAS Y CUENTOS VARIADOS.
PARA CULMINAR NUESTRO DÍA LOS INVITO A DISFRUTAR DEL SIGUIENTE CUENTO
LLAMADO LA TORTUGA DE MARÍA ELENA WALSH
Y PARA FINALIZAR LES PROPONGO QUE USTEDES ME PUEDAN ESCRIBIR QUE HACÍA ESTA
TORTUGA.
¡QUE TENGAN UNA HERMOSA TARDE!
martes, 24 de noviembre de 2020
MENSAJES CRISTIANOS
MARTES 24 DE NOVIEMBRE
¡¡MUY BUENOS DÍAS FAMILIAS Y AMIGUITOS DE SAL AZUL!!
PARA COMENZAR NUESTRA SEMANA LOS INVITAMOS A ESCUCHAR ESTA HERMOSA FRASE QUE NOS REGALA EL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN CRISTIANA PARA NOSOTROS. ¡VAMOS A DISFRUTARLA!
EDUCACIÓN CRISTIANA
MARTES 24 DE NOVIEMBRE
¡¡BUENOS DÌAS SALA AZUL!!
LOS INVITO A DISFRUTAR DE LA HERMOSA CLASE QUE NOS PREPARÒ LA SEÑORITA ADRIANA PARA NOSOTROS.
MARTES 24 DE NOVIEMBRE
PARA DESCARGAR LAS ACTIVIDADES DE LA SEMANA
¡¡MUY BUENOS DÍAS AMIGUITOS, COMENZAMOS UNA NUEVA JORNADA!!
ACTIVIDAD 1- AMBIENTE NAT Y
SOC PROYECTO “EXPERIENCIAS EN CASA” ACTIVIDAD CLASE EN MEET
CONTENIDO:
EXPLORACIÓN DE LOS OBJETOS EN FUNCIÓN DE SUS CARACTERÍSTICAS
ESTO SUCEDE POR QUE LOS MATERIALES CON LOS
CUALES ESTA ARMADO EL CORCHO PERMITEN QUE ESTE EN EL AGUA FLOTE, POR QUE ES
LIVIANO, PERO A VER QUE SUCEDERÁ SI AHORA NOSOTROS COLOCAMOS UNA PIEDRITA ¿QUE
PESARÁ?
MUY BIEN AHORA COLOQUEMOS LA PIEDRA ¡QUE
SUCEDIÓ! SE HUNDIÓ ¡POR QUÉ SE HABRÁ HUNDIDO!¡QUE PIENSAN USTEDES! MUY SI SE
HUNDE POR QUE ES MÁS PESADA. INTENTEMOS AHORA
CON NUESTRA MONEDA A VER QUE SUCEDE.
NUESTRA MONEDA TAMBIÉN SE HUNDIÓ POR QUE ES
MÁS PESADA TAMBIÉN Y PROBEMOS CON NUESTRA TAPITA DE PLÁSTICO A VER QUE SUCEDE, NUESTRA TAPITA TAMBIÉN
FLOTA, POR QUE ES MÁS LIVIANA
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LIVIANO |
PESADO |
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ACTIVIDAD
2 PRÁCTICAS DEL LENGUAJE CUENTOS
TRADICIONALES
CONTENIDO: ESCRITURA DE LOS NIÑOS POR SÍ MISMOS EN TORNO
A LO LITERARIO
QUE LINDO CUENTO SALA AZUL , PERO POR QUE SE LLAMARA CAPERUCITA DEL NORESTE, POR QUE ESTA CAPERUCITA DÓNDE VIVÍA, MUY BIEN EN EN EL VALLE, DÓNDE ESTÁN LOS CERROS DE LOS 7 COLORES ESTE LUGAR ESTA EN LA PROVINCIA DE JUJUY. AHORA PARA FINALIZAR LES PROPONGO QUE PODAMOS ESCRIBIR ALGUNOS DE LOS PERSONAJES Y LOS ELEMENTOS QUE APARECEN EN NUESTRO CUENTO.
ACTIVIDAD
3-MATEMÁTICA NÚMEROS Y MÁS NÚMEROS ACTIVIDAD CLASE EN MEET
CONTENIDO:
EL RECONOCIMIENTO Y USO EN FORMA ORAL Y ESCRITA DE UNA PORCIÓN SIGNIFICATIVA DE
LA SUCESIÓN DE NÚMEROS NATURALES, PARA RESOLVER Y PLANTEAR PROBLEMAS EN SUS
DIFERENTES FUNCIONES
HOY LES
PROPONGO JUGAR A QUE SOMOS COCINEROS Y VAMOS A COCINAR UNA PIZZA PERO, SABEN QUE A NUESTRA PIZZA LE PUSIMOS MUCHAS
RODAJAS DE TOMATE, Y NO PODEMOS VER QUE
MÁS TIENE NUESTRA PIZZA, ASÍ QUE MUY BIEN VAMOS A SACAR DE NUESTRA BOLSITA UN NÚMERO
O VAMOS A TIRAR EL DADO PARA
SACAR EL NÚMERO DE TOMATES PARA SACARLE A NUESTRA
PIZZA, ASÍ QUE MUY BIEN MANOS A LA OBRA,
CADA NENE VA A SACAR UN NÚMERO Y DE ACUERDO AL NÚMERO QUE OBTENGAMOS VAMOS A QUITAR DE NUESTRA PIZZA ESA CANTIDAD DE TOMATES, POR EJEMPLO SI SALE EL NÚMERO 4 VAMOS A SACAR 4 RODAJAS DE TOMATE.
AL FINALIZAR VAMOS A REGISTRAR EN UNA HOJA CUANTOS TOMATES QUEDARON EN LA PIZZA Y CUANTOS TOMATES QUEDARON FUERA DE LA PIZZA.
ACTIVIDAD
4: LITERATURA – CUENTO: CAPERUCITA ROJA DEL NOROESTE
CONTENIDO:
PARTICIPAR DE UNA COMUNIDAD DE LECTORES.
ACTIVIDAD
5: AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL
CONTENIDO:
EXPLORACIÓN DE LAS POSIBILIDADES DEL JUEGO Y DE ELEGIR DIFERENTES OBJETOS,
MATERIALES E IDEAS, BRINDANDO IGUALDAD DE OPORTUNIDADES A LOS NIÑOS.
LES VOY A CONTAR CÓMO PODEMOS JUGAR VAMOS A
ESCRIBIR A DIAGRAMAR NUESTRA RAYUELA EN EL PISO CON NÚMEROS DEL 1 AL 10 O TAMBIÉN
PODEMOS ESCRIBIR NUESTRA RAYUELA EN PAPELES INDIVIDUALES Y CON CINTA LOS VAMOS
A PEGAR EN EL PISO DE CASA. CADA JUGADOR DEBE TENER SU PIEDRA O UNA TAPITA PARA
LANZAR.
EL PRIMER JUGAR ARROJA SU PIEDRA O TAPITA EN
LA PRIMERA CASILLA O CASITA QUE ES EL 1,
EL JUGADOR DEBERÁ SALTAR DE CASA EN CASA
HASTA LLEGAR AL NUMERO 10 Y
VOLVER SIN PISAR LA CASITA QUE TIENE LA PIEDRA. LUEGO EL SEGUNDO JUGAR
REALIZARÁ LA MISMA ACCIÓN, LUEGO EL PRIMER JUGADOR VOLVERÁ A ARROJAR SU PIEDRA
EN LA SIGUIENTE CASA QUE ES EL NÚMERO 2, LUEGO EN LA SIGUIENTE QUE ES EL NÚMERO
3 Y ASÍ SUCESIVAMENTE LOS JUGADORES RECORRERÁN
TODA LA RAYUELA HASTA LLEGAR AL
NÚMERO 10.
PERO
PARA JUGAR DEBEMOS TENER EN CUENTA QUE LA PIEDRA NO CAIGA FUERA DE LA CASA Y
QUE NO PODEMOS PISAR LOS BORDES DE LAS CASAS
PARA JUGAR, SI ESTO SUCEDE EL JUGADOR PIERDE SU TURNO.
¡¡QUE TENGAN UNA HERMOS TARDE!!
viernes, 20 de noviembre de 2020
MENSAJES CRISTIANOS
VIERNES 20 DE NOVIEMBRE
¡¡MUY BUENOS DÌAS AMIGUITOS!!
HOY LOS INVITO A QUE JUNTOS DISFRUTEMOS DEL HERMOSO CORITO LLAMADO "LAS MURALLAS DE JERICÓ"QUE NOS REGALA EL DEPARTAMENTO DE EDCUACIÒN CRISTIANA PARA TERMINAR NUESTRA SEMANA. ¡¡VAMOS A ESCUCHARLO!!
20 DE NOVIEMBRE DÌA DE LA SOBERANÌA NACIONAL
¡¡MUY BUENOS DÌAS SALA AZUL!!
HOY 20 DE NOVIEMBRE SE CONMEMORA EL DÌA DE LA SOBERANÌA NACIONAL.
LA BATALLA DE LA VUELTA DE OBLIGADO, EN 1845, MARCÓ UN HITO POR EL CUAL, CADA 20 DE NOVIEMBRE, SE CONMEMORA Y CELEBRA EL DÍA DE LA SOBERANÍA NACIONAL. ESE DÍA, SOLDADOS ARGENTINOS REPELIERON LA INVASIÓN DEL EJÉRCITO ANGLO-FRANCÉS, QUE PRETENDÍA COLONIZAR LOS TERRITORIOS DE NUESTRO PAÍS.
LOS INVITO A DISFRUTAR DE ESTE HERMOSO HOMENAJE.
VIERNES 20 DE NOVIEMBRE
BUENOS DÌA AMIGUITOS
HOY NOS ENCONTRAMOS EN MEET PARA JUGAR DIVERTIRNOS Y APRENDER JUNTO A LOS AMIGUITOS DE SALA AMARILLA Y LAS SEÑOS.
¡¡LOS ESPERAMOS!!!
jueves, 19 de noviembre de 2020
MÙSICA
¡¡MUY BUENOS DÌAS SALA AZUL!!
LOS INVITO A DISFRUTAR DE LA HERMOSA CLASE QUE NOS PREPARÒ LA SEÑORITA ALEJANDRA, VAMOS A ESCUCHARLA.
JUEVES 19 DE NOVIEMBRE
¡¡MUY BUENOS DÌAS SALA AZUL!!
COMENZAMOS UN NUEVO DÌA
ACTIVIDAD
1 PRÁCTICAS DEL LENGUAJE CUENTOS TRADICIONALES
CONTENIDO: ESCRITURA DE LOS NIÑOS POR SI MISMOS EN TORNO
A LO LITERARIO
HOLA AMIGUITOS DE SALA AZUL CONTINUAR TRABAJANDO CON EL CUENTO “CAPERUCITA ROJA” RECORDEMOS NUEVAMENTE LAS PARTES DE NUESTRO CUENTO.
ERA EL INICIO DEL CUENTO, MUY BIEN CAPERUCITA
LE LLEVABA UNA CANASTA CON COMIDA A LA ABUELA POR QUE ESTABA ENFERMA Y SU MAMÁ
QUE LE HABÍA DICHO QUE NO HABLARA CON EXTRAÑOS.
EN EL MEDIO CAPERUCITA SE ENCONTRÓ ¿CON QUIÉN?
MUY BIEN CON EL LOBO QUE LE INDICO OTRO
CAMINO MAS LARGO PARA LLEGAR A LA CASA DE LA ABUELA ASÍ EL LOBO PODÍA LLEGAR
ANTES Y ASÍ COMERSE A LA ABUELA Y DESPUÉS A CAPERUCITA
Y EN EL DESENLACE: EL LEÑADOR PUDO RESCATAR A
LA ABUELA Y A CAPERUCITA Y EL LOBO NO VOLVIÓ A MOLESTAR MÁS.
MUY BIEN AHORA LES PROPONGO QUE PODAMOS
DIVIDIR NUESTRA HOJA EN 3 COLUMNAS Y
CÓMO TITULO COLOCAREMOS EN CADA COLUMNA INICIO, NUDO Y FIN.
PARA FINALIZAR
LES PROPONGO QUE REGISTREN CON DIBUJOS EL INICIO, EL NUDO Y EL FIN DE
NUESTRO CUENTO, EN CADA UNA DE LAS COLUMNAS.
CONTENIDO:
EL RECONOCIMIENTO Y USO EN FORMA ORAL Y ESCRITA DE UNA PORCIÓN SIGNIFICATIVA DE
LA SUCESIÓN DE NÚMEROS NATURALES, PARA RESOLVER Y PLANTEAR PROBLEMAS EN SUS
DIFERENTES FUNCIONES
HOY LES PROPONGO JUGAR NUEVAMENTE A “LA GUERRA DE NÚMEROS” PERO ESTA VES ES DIFERENTE VAMOS A BUSCAR EL NÚMERO DE MENOR VALOR
Y VAMOS A
JUGAR SOLO CON 5 TARJETAS QUE CONTENDRÁN
ALGUNAS NÚMEROS Y OTRAS SOLO PUNTOS POR
EJEMPLO SE COLOCARAN TAREAS CON LOS NÚMEROS 10, 6 Y 4 Y LAS OTRAS DOS TARJETAS TENDRÁN 5 Y 7
PUNTOS DIBUJADOS RESPECTIVAMENTE
CADA JUGAR DEBERÁ
COLOCAR LAS TARJETAS EN LA MESA Y LAS MEZCLARÁ
TOMARÁ SU TARJETA Y CUANDO LA SEÑO LE DIGA NOS DIRÁ EL NÚMERO O CONTARÁ
CUANTOS PUNTOS TIENE SU TARJETA. QUIEN POSEA LA TARJETA CON MENOS VALOR LE DARÁ
EL PUNTO A SU EQUIPO.
AL FINALIZAR REALIZAREMOS UN REGISTRO DE LOS NÚMEROS QUE OBTUVIMOS EN EL JUEGO.
ACTIVIDAD
3- ESI SECUENCIA DIDÁCTICA: SILUETAS
PARA CONOCERNOS MEJOR
CONTENIDO: VALORACIÓN Y
RESPETO POR LOS SERES VIVOS.
HOY LES PROPONGO QUE PODAMOS OBSERVAR ESTAS DOS SILUETAS, PERO QUE LES FALTA A ESTAS SILUETAS.
MUY BIEN LES FALTA LAS PARTES DE LAS CARA Y
CUALES SON, COMENZAREMOS A MENCIONAR LAS PARTES
DE LA CARA Y LUEGO ESCRIBIREMOS EN FORMA DE LISTA ALGUNAS DE LAS PARTES DE LA CARA.
PARA FINALIZAR COMPLETAREMOS EL ROSTRO EN LA SILUETA QUE ELIJAMOS, CON
COLORES, FIBRAS, CRAYONES, ETC.
ACTIVIDAD 4 LITERATURA ESCUCHAMOS
CONTENIDO:
ESCUCHAR RECITADO Y LECTURA DE POESÍAS Y CUENTOS VARIADOS.
HOY LES PROPONGO CONTINUAR TRABAJANDO CON NUESTRO CUENTO “EL GATO Y EL PEZ”
CUANTAS AVENTURAS VIVIERON ESTOS DOS AMIGOS, VIAJARON EN BARCO, NADARON JUNTOS, CONOCIERON OTROS AMIGOS EN EL MAR, CONOCIERON LA PLAYA ¡Y QUE OTRAS AVENTURAS SE IMAGINAN USTEDES QUE PUEDEN HACER ESTOS DOS AMIGOS! PARA FINALIZAR LES PROPONGO QUE USTEDES ME PUEDAN CONTAR EN UNA ORACIÓN OTRA AVENTURA QUE PODRÍAN VIVIR ESTOS DOS AMIGOS
ACTIVIDAD
5 AMBIENTE
NATURAL Y SOCIAL JUGAMOS
RECREO:
JUGAMOS EN FAMILIA
PARA TERMINAR NUESTRA SEMANA SALA AZUL LES PROPONGO JUGAR A LOS BOLOS, VAMOS A NECESITAR 6 BOTELLAS O LATAS UNA PELOTA.
MUY BIEN, VAMOS A COLOCAR NUESTRAS 6 BOTELLAS
O LATAS EN UN SECTOR DE LA CASA, VAMOS A
CONTAR 7 PASOS Y ALEJADOS DE NUESTRAS
BOTELLAS EN EL SÉPTIMO PASO DESDE ESE LUGAR VAMOS A LANZAR NUESTRA PELOTA PARA DERRIBAR
NUESTROS BOLOS.
LUEGO ACOMODAREMOS LOS BOLOS NUEVAMENTE Y EL OTRO JUGADOR REALIZARÁ LA MISMA ACCIÓN. A MEDIDA QUE CADA PARTICIPANTE ARROJE LA PELOTA ANOTAREMOS CON PALITOS LA CANTIDAD DE BOLOS DERRIBADOS. CADA PARTICIPANTE ARROJARÁ TRES VECES LA PELOTA.
AL FINALIZAR CONTAREMOS CUANTOS BOLOS DERRIBÓ
CADA PARTICIPANTE EN LOS TRES TIROS, QUIEN HAYA DERRIBADO MAS BOLOS SERÁ EL
GANADOR, NO SE OLVIDEN DE CONTARME QUIÉN GANÓ Y CUANTOS BOLOS DERRIBO EN TOTAL.
¡¡HASTA MAÑANA SALA AZUL!!
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